TRABAJO

Deseando bienestar en sus hogares, les dejo las actividades para los siguientes días, cubriendo hasta el 3 de abril y con regreso a las aulas el 20  de abril del mismo año en curso. Hasta nuevo aviso y de acuerdo a la Autoridad Educativa.

 

Trabajo para 1ero.  E                                                     ESPAÑOL                                           

Profesora Janette Gastélum Islas                             marzo – abril 2020

 

ACTIVIDAD 1

1. Elaborar una ficha en el cuaderno o en hojas blancas acerca del idioma indígena previamente asignado como el de la pág. 228

2. Leer las p. 228-229 y contestar en el cuaderno las 4 preguntas del apartado 6. Transcribir pregunta y respuesta:

¿Qué palabras de las contenidas en el cuadro de la página anterior…?

3. Escribe en el cuaderno 10 palabras provenientes del idioma indígena asignado y su significado.

4. Para la investigación pueden ser te utilidad los siguientes enlaces:

 Estos son los Idiomas Indígenas mas hablados en México

https://www.youtube.com/watch?v=5ta2_alDdPM

 

Lo que no sabías de: Lenguas indígenas en México

 https://www.youtube.com/watch?v=Y624yNafgCo

 

ACTIVIDAD 2

 1. Leer p. 210 Al que a buen árbol se arrima… Refranes, pregones y dichos populares.

2. Responde en tu cuaderno las 4 preguntas de la pág. 212 ¿Conoces alguna rima, canción… ?

3. Escribe en tu cuaderno la definición de refrán, dicho popular y pregón.

4. Leer la información básica p. 212-214

5. Resolver las actividades de la p. 215 para los puntos 1 y 2 dejo estos enlaces para que de ahí puedan tomar algunos ejemplos “10 Refranes Populares Con Su Significado” https://www.youtube.com/watch?v=YXzvon5lcz8 y “79 Bonitos Refranes Mexicanos con los que Aprender y Pensar”  https://www.youtube.com/watch?v=8BwJ1ZsLIY0 sigan las indicaciones que les dan el libro para las siguientes actividades 4, 5, 6.

6. De forma individual entregarán a la profesora en su cuaderno la compilación de 5 Refranes, pregones y dichos populares, dando un  total de 15. El formato en que los harán será siguiendo el ejemplo de la pág. 217 escribirás quién fue el informante, la edad, la ocupación y el lugar.

 

BOTELLITA DE JEREZ, TODO LO QUE DIGAS SERÁ AL REVÉS…

Vámonos al teatro

En atención a las recomendaciones preventivas de la @SSalud_mx, el INBAL, a través de @teatroinbal, informa que se pospone el 13 Gran Maratón de Teatro para Niñas, Niños y Jóvenes.

Muy atentos a la nueva fecha, queda suspendido y se reprogramará. 

1. Revisa la cartelera y acude a la obra que más llame tu atención este 21 de marzo.
2. Tómate una fotografía, posteriormente la imprimirás para pegarla en tu cuaderno.
3. Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno y muéstralo a tu profesora durante las sesiones.

1. ¿Quiénes son los personajes y sus relaciones en el drama? ¿Quién es el protagonista?

2. ¿Qué situación  se presenta en la obra? ¿Cómo progresa la acción? Explique.
3. ¿Cuál es el tema principal de la obra? ¿Temas secundarios?
4. ¿Cómo es el final de la obra?
5. ¿Se pone  énfasis en la creación de empatía entre actor / espectador?

Es muy importante que corrobores el teatro donde se presenta la obra, la mayoría son en los teatros que se encuentran en el Centro Cultural del Bosque, atrás del auditorio nacional o bien el teatro Isabela Corona, de cualquier forma ingresen al link para que verifiquen el mapa y los horarios.

Al lado derecho del nombre de la obra de teatro viene un número por ejemplo 8+ eso significa que es para mayores de 8 años.

Todas las obras son GRATUITAS.

https://inba.gob.mx/actividad/ciclos/201/13-maraton-de-teatro-para-ninas-ninos-y-jovenes

Teléfonos: 55 5283 4600, 5280 8771 ext. 502